نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 جامعة المصطفی العالمیة و پژوهشگر حلقه اجتهادی فقه تعلیموتربیت، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)، مشهد، ایران.
2 سطح چهار حوزه علمیه، پژوهشگر حلقه اجتهادی فقه تعلیموتربیت، مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع)، مشهد، ایران.
3 جامعه المصطفی العالمیه. دکترای فقه تربیتی، دبیر حلقه اجتهادی فقه تعلیم و تربیت؛ مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد (ع). مشهد، ایران
چکیده
کلیدواژهها
)