2
دبیر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد حرم مطهر رضوی
3
اعضای حلقه فقه تعلیم و تربیت در مدرسه فقاهت عالم آل محمد حرم مطهر رضوی
چکیده
اندیشمندان تربیت اسلامی بر این باورند که منابع اسلامی به عنوان یک منبع در کنار عقل و تجربیات بشر و بلکه به عنوان شاخصِ ناظر، راهگشا در امر تربیت است و فقه فراتر از تجویزها، می-تواند سهمی بسزا در تربیت شایسته داشته باشد. احکام شرعی در ابواب مختلف فقهی دارای آثار تربیتی مشترک می‌باشند که شناسایی این آثار مشترک می‌تواند رابطه بین فقه و تربیت را به صورت منسجم‌تر بیان کند. در صورتی که این تأثیر و تأثرها شناسایی نشوند، خطر جدایی مسیر تربیت از شریعت و احکام شرعی، و بی‌فایدگی فقه در تحقق جامعه اخلاقی و تربیت‌یافته وجود خواهد داشت. یکی از آثار مهم مجموعه احکام شرعی در ابواب مختلف، تحقّق عدالت در جنبه‌های مختلف است. به عبارت دیگر عمل به احکام شرعی در ابواب مختلف فقهی می‌تواند در تحقّق عدالت اثربخش باشد. این تحقیق به روش توصیفی ـ تحلیلی، تاثیر احکام عبادات، احکام معاملات، احکام خانوادگی و احکام جزائی، در تحقق عدالت را مورد بررسی قرار داده است و مدعی است که تحقق عدالت اثر مشترک احکام شرعی در ابواب فقهی است.
دخانچی, سیدعلیرضا , موسوی, عباس و مالدار, محمد . (1403). تربیت و ساخت جامعۀ «عدالت‌محور»، به مثابه ملاکی مشترک در احکام شرعی. دوفصلنامه علمی تخصصی مطالعات اخلاق و تربیت, 1(1), 9-36.
MLA
دخانچی, سیدعلیرضا , , موسوی, عباس , و مالدار, محمد . "تربیت و ساخت جامعۀ «عدالت‌محور»، به مثابه ملاکی مشترک در احکام شرعی", دوفصلنامه علمی تخصصی مطالعات اخلاق و تربیت, 1, 1, 1403, 9-36.
HARVARD
دخانچی, سیدعلیرضا, موسوی, عباس, مالدار, محمد. (1403). 'تربیت و ساخت جامعۀ «عدالت‌محور»، به مثابه ملاکی مشترک در احکام شرعی', دوفصلنامه علمی تخصصی مطالعات اخلاق و تربیت, 1(1), pp. 9-36.
CHICAGO
سیدعلیرضا دخانچی , عباس موسوی و محمد مالدار, "تربیت و ساخت جامعۀ «عدالت‌محور»، به مثابه ملاکی مشترک در احکام شرعی," دوفصلنامه علمی تخصصی مطالعات اخلاق و تربیت, 1 1 (1403): 9-36,
VANCOUVER
دخانچی, سیدعلیرضا, موسوی, عباس, مالدار, محمد. تربیت و ساخت جامعۀ «عدالت‌محور»، به مثابه ملاکی مشترک در احکام شرعی. دوفصلنامه علمی تخصصی مطالعات اخلاق و تربیت, 1403; 1(1): 9-36.
)